jueves, 4 de abril de 2019

Abril mes del Respeto y cuidado de los Libros.

Desde el proyecto 9 meses 9 valores, se propone en el mes de Abril  el cortometraje: Los Fantásticos libros voladores del Sr. Morris Lessmore





Este es el cartel que ya hemos puesto y ya tenéis disponible en el tablón de paz las actividades propuestas. 

En la página 9 meses 9 valores encontrareis más material para trabajar este valor.
Os animo a exponer vuestros trabajos en nuestro Espacio en el Centro sobre el proyecto.  


ABRIL:

Respetar, cuidar y valorar lo que tenemos.
( Nuestros libros son un tesoro)


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En relación con la celebración del día del libro, hemos seleccionado el valor del RESPETO y CUIDADO de los mismos.  Es necesario en estos tiempos tan tecnológicos, el amor por la lectura y por lo que ofrecen los libros y a su vez lo valoren como un material que hay que cuidar por toda la sabiduría, creatividad, imaginación, capacidad verbal y de concentración que nos ofrecen. 

Es tal la importancia de este valor y del día del libro, que este mes os he propuesto quizás el visionado de un hermoso cortometraje que es un pelín más largo que los anteriores meses.







Este cortometraje dirigido por William Joyce y Brandon Oldenburg recurre a la imaginación y la fantasía para enseñarles a los niños la importancia de la lectura de una forma diferente. La historia versa sobre Morris Lessmore, un escritor que es arrastrado por una tormenta a un mundo mágico en el que los libros no solo cobran vida sino que también son capaces de devolverles a las personas la felicidad y las ganas de vivir.


Actividades propuestas tras el visionado:
 (cartel)




















Otros cortos recomendados para tratar el tema


Mucho mejor ahora


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leer en corto



Roberto el escultor de nubes

CANCIONES

Por su tapa un libro no deberéis juzgar ( El regreso de Mary Poppins)

Canción día del libro, coro Josep  Tarradellas

En Infantil y primer ciclo de primaria os recomiendo: 
TOY CANTANDO: Cuentoscantados 
visitar en you tube. Un ejemplo: el gato con botas.









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